Journée de réflexion sur la Shoah

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Chaque année, l'établissement organise pour tous les élèves de Terminale

 

Une journée de réflexion sur la Shoah

 

Le travail de Mémoire proposé lors de cette journée a pour objectif de permettre à nos élèves de mieux connaître la dimension historique de la Shoah ainsi que de s'interroger sur son origine et ses conséquences.

Dans un temps où l'Europe s'élargit, où les menaces du populisme et de l'antisémitisme reprennent de la vigueur et où l'engagement intellectuel et politique est désormais problématique, il ne nous semble pas vain de mener cette réflexion malgré un apparent concensus.

En organisant cette journée, nous cherchons à tenir éveillées les consciences sans chercher à apporter des réponses dogmatiques ou définitives mais en invitant chacun à mener une vraie réflexion sur ces questions.

 

En tant que spécialiste, Philippe BOUKARA présentera les problématiques majeures de cette question.

Historien spécialiste du Judaïsme,

coodinateur de la formation au Mémorial de la Shoah à Paris

et attaché au Centre de Documentation Juive Contemporaine (CDJC),

il est membre du Comité Directeur de l'Amitié Judéo-Chrétienne de France depuis 2005

et réalise de nombreuses contributions à des colloques, ouvrages collectifs et revues.

 

img- philippe boukara-200

 

 

Cette journée aura lieu le JEUDI 30 MARS 2017 et comprendra deux parties :

 

  • Conférence et table ronde présidée par Philippe BOUKARA à partir du questionnement des élèves
  • Atelier choisi pour approfondir un point particulier parmi:

1 - Les enfants cachés

2 - L'origine du Mal et l'embrigadement

3 - Vichy face au " complot judéo-maçonnique "

4 - Négationnisme et révisionnisme : le problème de la vérité dans l'Histoire

5 - Les théories du complot à travers l'exemple des Protocoles des Sages de Sion

6 - Les crimes contre l'Humanité

7- Auschwitz : une rupture dans la tradition politique et morale de l'histoire occidentale

8 - L'Eglise et la Shoah

9 - l'expérience du Train de la Mémoire

10 - " Nuit et Brouillard", une vision particulière des faits historique

 

Cette journée est l'occasion de montre le sérieux avec lequel nous voulons accorder à un tel sujet et de transmette aux lycéens l'importance que nous portons à leur réflexion.

 

 

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